主题教育开展以来，阿里地区充分发挥驻村第一书记作用，聚焦“学、研、干、改”四项重点任务，以“四个结合”推动农牧区和社区党支部主题教育走深走实、见行见效。

坚持个人学习和帮学促学有机结合

驻村第一书记结合驻在村(社区)实际，坚持先学一步、学深一层，重点学习习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略以及乡村振兴、民族宗教、党建等方面的知识，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。充分发挥帮学促学的作用，指导村党支部制定学习计划，依托“三会一课”、主题党日扎实开展集中学习，带头学习重要篇目、带头讲好党课。协助村党支部组织党员进行集中培训，加强流动党员管理，督促流动党员向流入地党组织报到。利用手机定期向基层党员、入党积极分子和发展对象推送学习资料，让他们随时随地学习，确保全覆盖、无遗漏。坚持党支部学习引导和带动村(社区)群众的学习，让党的创新理论飞入“寻常百姓家”。截至目前，地区145个驻村第一书记累计组织开展基层党支部集中学习304场次、群众学习82场次、讲党课133场次，基层党员、群众的理论水平得到明显提升。

坚持调查研究与解决问题有机结合

严格落实党中央关于在全党大兴调查研究的部署要求，驻村第一书记结合正在开展的主题教育，扑下身子、撸起袖子，扎实开展“百日走村入户大调研”活动，深入群众家里、田间地头、牧区草场、生产一线，与群众面对面、手拉手谈思路、话发展、聊困难，倾听群众呼声、掌握基层民情，帮助群众纾难解困。广大驻村第一书记时刻把群众的冷暖放在心上，针对调研过程中发现的问题，第一时间进行梳理排查，形成调研报告，及时提交党支部党员大会、支委会进行讨论研究，逐项提出对策建议，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，真正把好事实事办在农牧民群众的心坎上。主题教育以来，地区各驻村第一书记已累计完成驻地调研191场次、形成调研报告81份，安排办实事经费315万元，梳理排查、解决问题320件。

坚持立足岗位做与带着群众干有机结合

驻村第一书记坚持把推动发展与主题教育有机融合，以自身实干苦干巧干，引导党员干部担当作为，以主题教育促经济发展、以发展成效检验主题教育实效。深入群众问需问计，帮助驻在村(社区)“两委”厘清发展思路273条、指导村(社区)立足资源禀赋培育发展乡村旅游项目18个，帮助推进美丽乡村建设、开展人居环境整治579次，推动群众富起来、家乡美起来。指导村(社区)修订完善村规民约57个，倡树文明新风、良好家风、淳朴民风。用好新时代“枫桥经验”和“浦江经验”，及时帮助化解各类矛盾纠纷169件，基层群众的获得感、幸福感和安全感不断增强。

坚持个人检视与推动整改有机结合

驻村第一书记把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为发现问题、解决问题、推动工作的“金钥匙”，坚持“开门搞教育”，主动深入基层一线征求群众意见建议186条，查摆自身存在问题266个，并深入进行党性分析，以彻底自我革命精神抓好整改，为村里党员干部作出示范。帮助指导驻在村(社区)党支部按照“边学习、边对照、边检视、边整改”要求，在学中干、在干中学，认真查找党支部班子和党员个人存在的问题，逐项制定整改措施、扎实推进整改。

阿里地区充分发挥驻村第一书记“带头受教育、协助抓教育”作用，带动驻在村(社区)党员干部真学理论、真抓实干、严查实改，推动主题教育在农村党支部扎实有序开展，取得实实在在成效。