10月30日至31日，地委副书记、行署专员旦巴旺久深入阿里地区象雄交通产业有限公司、象雄文旅集团有限公司、城投热电联产集中供热有限公司调研指导主题教育、国有企业改革工作。强调，要全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神，牢牢把握国企改革发展的正确方向，加大国有企业改革力度，明确所有权、放活经营权、强化管理权、落实监督权、规范处置权，推动国企健康...

自第二批主题教育开展以来，阿里地区各级基层党组织全面准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，在思想上、组织上、作风上多措并举，深入开展主题教育，不断提升基层党的建设工作质量。思想上过硬，凝心铸魂强理论深刻学习领会习近平总书记关于加强政治机关建设重要论述的精神实质和深刻内涵，以“三个坚持”为抓手，深入开展党内学习教育，强化党员干部的...

“工作强不强，先看领头羊。”为扎实做好主题教育深化、内化、转化工作，进一步发挥书记“头雁领航”作用、激发“群雁齐飞”工作活力，阿里地区立足地情实际，依托地委党校党员干部教育培训主体班次，分领域分层级开展“书记讲给书记听”互学共促交流活动，促进各级党组织书记开阔视野、更新观念、提升能力、增强素质、转变作风、狠抓落实，进一步推动主题教育走到心里、走向实处。以讲促学，深耕素质提升“责任田”10月23日，...

为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育扎实深入开展，阿里地委老干部局紧密结合实际，突出特点、彰显特色，有效落实结对帮学、上门送学、特色助学“三学联动”机制，确保离退休干部党员理论学习“不打烊”、主题教育“不掉队”，推动主题教育在广大离退休干部党员中走深走实。结对帮学有质有效 确保主题教育全覆盖按照“摸清底数、动态管理、全面覆盖”要求，阿里地委老干部局督促指导全地区30个(其中拉萨市2...

​按照主题教育“四下基层”要求，10月24日，地委副书记、行署专员旦巴旺久深入地区应急救灾物资储备库、阿里地区国储粮食有限责任公司、地区粮食和物资储备局调研应急救灾物资储备、国资国企改革、政策性粮油储备、粮食安全等工作。强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于应急物资保障、国家粮食安全、国有企业改革发展和党的建设的重要论述精神，牢记“国之大者”，坚决扛起粮食安全政治责任，加强粮食收储和流通体系建设，完...

10月20日，阿里地区召开地直部门党委（党组）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育推进会，传达学习区党委第二批主题教育巡回督导组暨领导小组办公室第1次、第2次工作调度会精神，地委书记段海在地委组织部、地区交通局、革吉县、改则县调研主题教育时的系列指示要求，通报地直部门党委（党组）主题教育开展情况。区党委主题教育第七巡回督导组组长德吉卓嘎、地委副书记卫强出席会议并讲话，地委统战部部长、地委...

​10月20日下午，地委副书记、行署专员、行署党组书记旦巴旺久主持召开行署党组2023年第10次集体学习会暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第1次专题研讨会。会议紧扣深入学习贯彻习近平总书记关于党的政治建设的重要论述精神，围绕在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”上走前列、作表率，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的主题开展专题研讨。区党委第七巡回指导组...

10月18日上午，地委书记、地委主题教育领导小组组长段海以“转作风、强党性、促落实，奋力谱写阿里长治久安和高质量发展新篇章”为题作专题党课。强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于作风建设的重要论述、关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略，时刻保持永远在路上的坚韧和执着，坚定不移将作风建设引向深入、坚定不移推进全面从严治党，奋力谱写中国式现代化的阿里新篇章。区党委主题教育第七巡回督导组组长德吉卓嘎...

10月17日下午，地委书记、地委主题教育领导小组组长段海主持召开地委理论学习中心组2023年第10次集体学习会暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第1次专题研讨会，深入学习贯彻习近平总书记关于党的政治建设的重要指示，围绕在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”上走前列、作表率，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致开展专题学习研讨。区党委主题教育第七巡回督导...

10月14日至15日，地委书记、地委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组组长段海带头贯彻落实党中央关于大兴调查研究的部署要求，深入革吉县雄巴乡、盐湖乡和改则县察布乡等开展主题教育调研。强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心的发展思想，扎实推动主题教育走深走实，以实实在在的成效不断推进阿里长治久安和高质量发展。段海在革吉、改则县开展主题教育调研。记者 ...